С социально-экономической точки зрения обществу выгодно развивать науку и вообще делать затраты на развитие информационных процессов, поскольку это не только способствует прогрессу, но и ведет к существенной экономии материальных ресурсов и затрат в ходе интенсификации общественного производства, значительно повышает ее эффективность. Поэтому не случайно развитие науки подчиняется во все большей мере решению экономических и социальных задач, ускорению перевода экономики на путь интенсивного развития, повышению эффективности общественного производства.
Наука не сводится только к знанию и информационным процессам, а представляет собой особый вид социальной деятельности (т. е. имеет и материальную сторону, часть). Тем не менее основной ec продукт — научная информация — в силу своей природы в принципе способен, устраняя неопределенность, вести к внедрению новых эффективных средств, давать экономию материальных ресурсов.
По-видимому, по аналогии с такими видами интенсификации, как фондоемкая (когда производительность растет за счет дополнительного увеличения производственных фондов) и фондо-сберегающая (когда производительность растет одновременно с экономией фондов), энергоемкая и энергосберегающая и т. д., можно в зависимости от того, какой ресурс расходуется или сберегается, ввести понятие информационноемкой интенсификации. Под этой формой интенсификации мы будем понимать такую, при которой повышение эффективности (производительности) происходит в результате увеличения затрат информации в расчете на единицу продукции.
|
Затраты информации 
