Главная  Эффективность метода
|
|
Эффективность метода |
|
|
Итак, для увеличения эффективности процесса познания необходимо знание общих законов, создание более общих теории. Но общие законы (теории) отнюдь не подменяют и не отменяют частных законов (теорий), так как первые не устраняют всю неопределенность, которую необходимо снять для того, чтобы получить частные законы (теории.
Следует отметить, что методологической ценностью обладает не всякая информация, а только весьма общая, генерализованная, касающаяся решения большого числа проблем. Поэтому количество информации, содержащейся в том или ином законе (теории), не является полной характеристикой его методологической значимости, и в известной мере справедливо следующее положение: большей методологической ценностью обладают законы (теории), содержащие меньшее количество информации. Однако здесь нужно отметить, что и созсем малое количество информации, заключенное в общем законе (теории), также теряет свою методологическую ценность (ибо не приводит к эффективному выбору метода и направления исследования). В этом состоит информационное противоречие методологии, и задача философских методологических рекомендаций и положений заключается в том, чтобы держаться на необходимом уровне общности, не снижаясь до уровня частных проблем и не теряя своего информационного содержания в погоне за наиболее общим, ибо в последнем случае представители частных наук не станут пользоваться этими малоинформативными конструкциями методологоз.
Методологическая эффективность тех или иных положений оценивается (на качественном уровне) в ходе их использования в конкретном научном исследовании и зависит от полученного результата, от экономии ресурсоз, усилий и времени на его достижение по отношению к случаю, когда методологические положения нс используются.
|
оффшор
|